Influenta jocurilor asupra performantelor academice
Un nou raport publicat de National Children’s Bureau, o organizatie de caritate britanica, a fost prezentat de mass-media ca dovada clara ca jocurile pe computer au o influenta negativa asupra copiilor. Au fost analizate rezultatele copiilor obtinute in urma unui examen specific sistemului de invatamant britanic la varsta de 16 ani. Studiul a fost desfasurat in Irlanda de Nord pe 611 studenti, 41 de parinti si 18 elevi. Au fost luate in calcul atat backgroundul socio-economic al studentilor cat si nevoile educationale.
Studentii care au acces la programe de prezentare reusesc sa obtina note mai mari decat cei care nu au asa ceva. Elevii care au petrecut aproximativ 3 ore pe zi in fata unui computer au avut rezultate mai bune la scoala.
Raportul analizeaza aspecte diferite ale informarii si comunicarii cand vine vorba de tehnologie. In general, profesorii si parintii sunt de parere ca folosirea smartphone-urilor, social media si jocurilor pe computer au un rol semnificativ in performantele scazute la scoala ale copiilor. Studiul a demonstrat ca nu exista nici o legatura intre timpul petrecut in fata monitorului sau a telefonului si notele primite.
Ce a gasit studiul, este legatura intre gamerii care isi petrec timpul pe console portabile si performantele bune la invatatura obtinute de aprox. 41% dintre ei.
[sursa]

Om de radio si artist pasionat de stiinta. A pornit proiectul Sound of Science la Radio Gold FM, in 2014, si l-a adus la Radio Guerrilla in 2016.
